Parler de notre rapport à notre environnement, à nos environnements, c’est questionner nos relations, nos interactions avec les autres, notre attachement aux objets, nos façons d’occuper les espaces…
Installons-nous dans un collège, tentons de révéler ses espaces cachés, ses espaces oubliés ou tout simplement jamais remarqués, ces récits intimes. Regardons et observons les flux, les passages, le dedans et le dehors. Réflechissons tous et toutes ensemble à une journée particulière, une “folle journée” et ainsi transformer nos perceptions et notre rapport à ces lieux et à ceux·celles qui les habitent. Faire de cet endroit une ZONE SENSIBLE, un espace à protéger.
Un travail avec 6 classes de 4e + 1 classe allophone en danse, performance, vidéo (stop motion), scénographie et production sonore.
